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浙江公布首个“特教”五年规划
2016-10-19  中国教育报  

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  近日,浙江省教育厅发布《浙江省特殊教育“十三五”发展规划》,提出建设布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系,到2020年全省特殊教育基本达到发达国家平均发展水平。

  这是浙江历史上第一个特殊教育事业发展五年规划。规划提出了“极重度残疾儿童送教上门,中重度残疾儿童在特殊教育学校就读,部分中度残疾儿童在普通学校‘卫星班’就读,轻度残疾儿童随班就读”的特殊教育安置模式。计划在全省普通学校建设100个特殊教育“卫星班”,建成1000个省级示范性资源教室,实现特教在全省2000个乡镇的全覆盖。

  规划提出,浙江将推出特殊教育医教结合实验学校,探索医教结合模式,建立医教结合服务体系,实现3-18岁残疾儿童少年医教结合全覆盖。将在全省建立20个省级示范性医教结合实验学校,依托试点,开展盲教育医教结合试点、聋教育医教结合试点、脑瘫儿童医教结合试点、自闭症儿童医教结合试点等。浙江将通过多种途径,探索“特殊教育学校+康复机构”、“特殊教育学校+高等院校”、“特校康复教师+驻校顾问医生”、政府购买服务等试点形式,形成多元的医教结合康复模式。

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